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            校长挂职学习日志集

            文章分类:党建写作 - 民主生活 发表时间:2011-12-12 14:55:51

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            章 来源莲山课件

            校长挂职学习日志集 

            (一)   2011年10月8日   星期六

            今天中午,我和宜昌、荆州的三位挂职校长按时到实验小学报到,学校姚校长、毛校长热情的接待了我们,下午引领我们参观了校园。

            我有幸参加“国培计划——湖北省农村骨干校长跟岗学习”深感荣幸却又惶恐不安,惶恐的是短短的一个月时间恐怕带不回多少东西;荣幸的是自己在管理过程中正身感迷惘和无措,恰逢这样的机会。正是带着这种期盼来到了天门市实验小学,学校领导热情周到的接待让我们有如到家一般的温馨感觉,从与他们的亲切交谈中,我感受到了他们的精诚团结,从校园环境建设看,虽然学校面积不大,条件不是很好,但文化氛围浓厚,不愧为一所百年老校。期待这一个月的学习活动,能让我更快的成长与提高。

            (二)   2011年10月9日   星期日

            今天是我们到校学习的第一天,清晨我们早早的来到学校,没想到姚校长比我们更早,迎接学生到校后,我们便来到校长办公室,与学校行政领导见面。姚校长与我们亲切交谈,从学校的办学历史、师资队伍、学校管理和办学条件等方面介绍了学校的现状。姚校长在介绍中,特别谈到了学校的三大特色:一是中老年教师占绝大多数,年龄结构偏大,但整个学校充满朝气;二是教师待遇不高,但是大家工作顺心,家庭温馨,生活开心,师生和谐。三是班额大(最大班额99人,平均班额88人),但学生的学习状态良好,精力集中,积极配合。我们也就自己任职学校的一些基本情况向实验小学领导作了汇报。

            通过近两天的接触、观察和了解,我感到实小领导励精图治、谋求发展的开阔眼界,不计个人荣辱得失的实干精神,雷厉风行、刚柔并济的工作作风,认真细致、敢于负责的工作态度,处处体现在学校管理的方方面面。教师积极主动的主人翁意识,甘于奉献、扎扎实实的工作热情,谦虚包容的教学风格,敦厚质朴的人格魅力,无时不让人感觉如沐春风。相比而言,我们与名校名师的差距还有很大。

             

            (三)   2011年10月10日   星期一

            今天上午我们观摩了学校高年段的两节课,走进了学校最大班额的教室:六(3)班由$2老师执教的数学课《比的意义》,学生99人;五(6)班由$2老师执教语文课《我家门前的海》,学生88人。实验小学使用的教材版本与我们不同,但交流中有许多共同语言。在这么大班额的教室里听课,我还是第一次,不仅让我感受到了实小教师工作的辛苦,更让我知道了打造高效课堂的重要性。数学教学方面,我虽然是个门外汉,但我却从教师亲切自然的教态、不疾不徐的语速、与学生平等交流的态度可见$2老师工作的认真负责;从不拘泥于教材、层次分明的教学设计、对教学细节的准确把握可见$2老师深厚的教学基本功;从师生间积极有效的互动、学生浓厚的学习兴趣、默契的配合可见这节课极受学生欢迎,非常成功!语$2老师重点在引导学生细细的品读和理解感悟上做文章,思路非常清晰,在设计中遵循了课程标准所提倡的三个维度,较好地体现了对学生个性体验的充分尊重,对学习过程和方法充分重视,并落实了语文学科的感悟、品味,培养语感的基本任务。

             

            (四)   2011年10月11日   星期二

            今天,我们深入到教务处了解教学教研和“课内比教学”活动开展情况。“课内比教学”活动是深化课程改革,促进教学方式和学习方式变革,促进每一个学生健康成长的需要。通过胡主任的介绍以及姚校长的看法,让我明白了“课内比教学”的真正内涵,怎样开展好“课内比教学”活动?我认为:只要提高认识,勇于探索,其路在脚下。

            通过翻阅档案资料,观课与思考,我知道了天门实小已把课内比教学常态化,不以一次论英雄,比武更是随机随堂,不打乱正常的教学秩序。“比教学”比的是教师的“能力和业绩”,通过“比”来打破平衡、引入竞争,充分展示个人教学能力和水平,促进专业成长。

             

            (五)   2011年10月12日   星期三

            今天继续听课,每堂课细细的听下来后,感觉每位授课教师都煞费苦心的作了周密而细致的准备,所以每堂课都有很闪光的亮点供我们参考、学习、借鉴,当然有比较就会有鉴别。所以我会把其中的精华加以吸取,尝试运用到以后的课堂教学过程中,来逐步的提高和完善自己的课堂教学。通过学习,使我深刻地认识到作为一名教师,要精心设计课堂,利用新课改理念指导自己的教学,真正把课堂还给学生,使它成为学生学习知识展示自我的平台。  

            总之,作为教师,要想提高自己的教学水平,平时一定要多学习新课改理念,认真钻研教材,挖掘教材,积极参加教科研活动,提高自己的业务水平、授课能力,多听同任教师的课,取人之长,补己之短,争取在以后的教学中取得好成绩。

             

            (六)   2011年10月13日   星期四

            今天是实验小学一学期一次的学生家长会召开的日子,在姚校长的周密部署下,活动开展的井然有序。受邀请的近两千名学生家长晚上6点开始陆续进入校园,车辆在无人指挥的校园停靠整齐有序,6点25分学生家长在各班教室全部就座,6点30分家长会准时开始。首先是姚校长利用校园广播平台代表家长学校向家长们作专题讲座;然后是各班正副班主任汇报班级情况;接着是家长相互交流,家长代表发言;最后是班主任总结讲话,与家长面对面沟通交流。

            为了加强学校与家长的沟通,让家长更全面的了解学生在校情况,使学校教育与家庭教育形成合力,实验小学召开了这次家长会,不仅参与面广,家长们还积极踊跃地参与各种问题的探讨。教师与家长在和谐愉快、轻松而又热烈的氛围中展开互动式讨论,家长们畅所欲言,各抒己见,直言自己的想法,开诚布公地指出班上存在的问题,为班级和学校的发展建言献策。拉近了学校与家庭间的距离,融洽了教师与家长们的关系,对学校和孩子们的发展起到了良好的促进作用。 

            从活动现场的效果看,无论是会议的设计环节还是学生老师及家长的发言,都显得比较完美。从中我们可以看出老师们集体智慧的体现和个人才能的发挥;看出孩子们只要你给他阳光,他就一定会无比灿烂;看出家长只要给他一个舞台,他也会跳出轻盈的舞步。我们是不是也应该行动起来?

             

            (七)   2011年10月14日   星期五

            今天,我们跟随指导校长一起到天门市实验中学、天门市第一小学考察学习,我们参观了校园,了解了各校的办学条件等基本情况,并与学校主要领导进行了交流。走进天门市第一小学教学楼,被眼前该校的班级文化所吸引。走廊内,每个班级墙面上,出现了主题不同、内容丰富、色彩艳丽、都是由学生自己承办的班级校园文化。感叹孩子们为此付出的汗水和艰辛的劳动,想一想孩子们在那样的文化氛围内学习,心情是何等的舒畅。也感叹天门市第一小学的老师们为此所付出的努力。走进教室,整体的布局是经过统一规划的,桌布、书橱、展板、宣传标语、学校警句、多媒体、信息栏等,处处事事都考虑的很周全很到位,很个性,走到哪儿都是干干净净,给人以清新的感觉。

            “一个好校长就等于一所好学校。”这是许多行家经常说的一句至理名言,说明了校长对于一所学校是多么重要。“一所好学校就应该有高品位的校园文化。”这是我参观了天门市城区学校校园文化建设后的感慨。

            今天站在我们学校即将规划建设的校园文化背景的前提下,也希望自己能静下心来,进一步理清我们所要追求的目标,哪些是我们已经做到的,哪些是我们能做到的,哪些是我们应该做到的,哪些是我们要努力做到的?

            校园文化环境建设必须建立在系统规划的基础上,统筹组织,合理安排,尊重过程管理的思路,努力构建学校新型的校园文化品味,让校园真正成为充满亲情的家园,生动活泼的乐园,探索求知的学园,墙壁开口花草说话的花园。

             

            (八)   2011年10月17日   星期一

            今天,我分别参加了学校的“两会”,即行政办公会和教师例会。每周一的“两会”实验小学已将它常规化。教师大会除星期一外基本不开,开会的时间也不是很长,这么大的学校如何进行有效的管理?让我不得不探究该学校分层管理的艺术。第一,制度建设是分层管理的关键。实验小学将“教师工作指南”编印成册,做到人手一册,明确了各行政、各部门的工作职责及工作范围。第二,行政会议在上午九点召开,主要是各部门领导对上周开展工作的一个情况反馈,以及本周的工作安排、工作要求等,这个会议有效的督促各部门工作的开展,有效的监控各部门负责人履行职责的情况,为上层管理人员及时调控提供实证。第三,教师例会在学生放学后召开,主要是由学校的一名班子成员传达上午的会议精神以及对近期的工作安排等等,最后是姚校长对有关工作进行强调。整个管理流程干净利落,分工负责,职责明确,任务具体。

            在参加完实小的“两会”之后,我与其他几位校长做了一些交流,都感觉在当今工作节奏快任务重的情况下,做校长的压力非常大,非常累。现实中,很多校长成了一名扑火队员,什么事情急就去做什么,大事要管,芝麻小事也要管,弄得心神疲惫。而实小的校长却做得非常好,做得轻松,不像我们那么的紧张,他有更多的时间去研究管理层上的东西。相比之下,我认为我们还缺少分层管理上的艺术,“疑人不用,用人不疑”大胆用人,放手管理这点我们做到了,但是,我们又缺少有效的监控。我想只要我们肯学习,肯思考,一定也能做个轻松的校长。

             

            (九)   2011年10月18日   星期二

            今天,我见证了实验小学“教师专业技术岗位设置考核”评分工作的全过程,并且也参与了对教师所提供资料的审核与评分。充分体现了实验小学依法治校、民主管理。考核方案,经历了《方案(草案)》——公示——公开征集意见——《方案(修订案)》——公示——再征集意见——《方案》——《补充方案》。先后召开总支会、行政会、教代会主席团扩大会、教职工大会共10多次会,讨论、研究《方案》,最后由教代会表决通过后实施。

            “教师专业技术岗位设置” 工作涉及到教师的自身利益,敏锐性强,实验小学反反复复征集意见,修订方案,这使群众关注的热点、难点问题迎刃而解,确保了学校的和谐稳定发展;又充分发挥了教代会作用,让教职工参政议政,审议学校的发展目标、建设项目、重大决策等,调动了教职工办学的积极性,提高了教职工的“主人公”意识。

             

            (十)   2011年10月19日   星期三

            为了加快青年教师、新调入教师的成长,使他们的教学水平再上一个新台阶,实验小学于今天下午召开了青年教师、新调入教师工作座谈会。会议由办公室桂主任主持,学校领导班子成员出席了会议,青年教师、新调入教师20余人参加了会议。

            座谈会以“学榜样、谈感受、爱学校、促发展”为主题,首先是青年教师、新调入教师代表发言,诚恳地谈了调入实验小学的感受和他们眼中的实验小学,他们谈得最多的是:来校后他们在工作上得到许多老教师的帮助和关爱,深受老教师关爱学生、兢兢业业、严谨治学的作风影响;通过听课、评课及课后交流,在很多方面得到提高,不论从教学水平还是管理水平上都有很大进步,感觉新环境使他们的生活愉快、充实、紧张并充满挑战,他们表示在以后的工作中将积极进取,继续向老教师学习,在教学实践中锐意改革,探索规律,努力提高自身素质,不断提高自己的教育教学技能,使自己早日成为一名业务水平高,教学能力强,受学生欢迎的优秀教师。姚校长在总结讲话中指出,青年教师、新调入的教师要不断加强自身的学习,不断提高自己的教育教学水平和教育科研水平,要认真学习和总结在学生管理上的经验,尽快使自己成长起来。

            “青年教师座谈会”是学校关怀青年教师成长、了解青年教师专业发展需求的重要途径。这次会议时间不长,但意义深远,既加强了青年教师和学校之间的沟通和联系,又有利于青年教师的成长、成才。为提高实验小学教师队伍整体素质及对青年教师迅速融入学校,迎接新的挑战,更快地成长起到了积极的推进作用。

             

            (十一)   2011年10月20日   星期四

            今天我们在姚校长的带领下,到天门市拖市小学参加了 “课外访万家”推进会活动。活动议程有六项:首先,参观了拖市小学校园;接着,在学校四楼会议室,拖市镇领导致辞;观看活动专题片;六个学校进行了典型发言;然后是局分管领导对“课外访万家”调研情况进行了通报;最后是局主要领导讲话。

            “家访是教师走进学生家庭,对学生进行的一种访问,是对教育教学工作的重要补充,绝不能用电话、书信、网络等形式代替家访。”这是天门市教育局黄局长重点强调指出的,可见领导对这项活动之重视。聆听了他的讲话,我明白了,原来这次“家访”活动不同于以往的“作秀”,它要返璞归真。通过查看相关挡案,我知道了这次家访工作注重创新,纪律严明,措施得力,资料齐全,效果显著。六位代表的发言都非常具有典型性,他们所讲述的内容均令人耳目一新,既有经验介绍,又有真情流露,能给听者以很深的启发,给我们留下了深刻的印象。

            参加完今天的推进会后,我信心百倍。我相信:有先进的典型可以学习,有领导的鼓励和重视,我作为一名分管这项工作的同志,我校的“课外访万家”活动也一定会取得圆满成功,我也有理由相信:我个人将在这个大舞台上跳出我的风采。

             

            (十二)   2011年10月21日   星期五

            今天观摩完学校安排的活动后,我来到了分管政教工作的石校长办公室,向她讨教学校的特色教育活动,石校长主要就学校的“名生”与“名作”评选工作情况向我作了介绍。基本思路主要体现在“七个一”,即划定一个范围、设置一套程序、成立一个专班、打通一个通道、开展一次集中评选、召开一次表彰会、开辟一个荣誉廊。

            学校针对未成年人喜欢祟拜明星、追捧明星、效仿明星的这一种社会现象,开展了以“打造学生身边偶像、引导学生学习身边榜样”为活动宗旨的“名生”、“名作”评选活动。这一创造性的工作举措,让教育更贴近学生的生活实际,让学生学会了做人、学会了劳动、学会了审美、学会了感恩、学会了相互合作,塑造了学生美好的心灵和健全的人格,促进了学生的健康成长。争当“名生”、争作“名作”已成为该校广大学生的共同行动。这一特色教育活动受到了省未成年人思想道德建设工作领导小组的表彰与奖励。相比之下,我校的特色教育活动虽然也有独创,但还不够深入、没有长期坚持一贯。我相信只要我们把教育当回事,用心用情地去做,通过努力也一定能缩小差距,推动、优化我们的教育。

             

            (十三)   2011年10月24日   星期一

            根据学校安排,今天我们深入到政教处,了解学校德育工作开展情况,听取了政教处雷主任关于学校德育工作情况的经验介绍:一是从理论上加强学生德育教育,主要是抓新生的入学教育和假期生活调查,并利用家长通讯、红领巾电视台、主题班队会等丰富德育形式。二是开展各种活动来落实德育工作,学校把主题教育分解成为内容各异的专题:每年的3月为文明礼貌教育月,4月为革命传统教育月,5月为法制纪律教育月,6月为理想前途教育月,7-8月为社会实践教育月,9月为行为规范教育月,10月为爱国主义教育月,11月为名生名作评选月,12月为劳动感恩教育月,元月为艺术活动月等。三是抓平时的检查评比和活动结束时的总结与改进。

            听完雷主任的介绍,结合这段时间的观察,我的感触颇深。学生的日常行为规范很多,习惯的养成也非“一蹴而就”,不“习”就不成“惯”。在学校里,“文明卫生监督岗”会及时提醒,校园广播站每天表扬学校的好人好事,不定期的对那些“出格”者曝光,每位学生遵守日常行为规范的情况与班级流动红旗挂钩,这样学生就不敢“轻举妄动”了,久而久之,好的行为习惯就养成了。学校的各项主题教育,既各有侧重,又互为依存,构成了一个多姿多彩的德育系列,让学生的情操在活动中得到了陶冶和升华,增添了他们的德育“内力”。

            我认为当前社会正处于一个不断变革和发展的时期,学校德育工作面临严峻挑战,为了做好学校德育工作,必须做到领导重视德育工作,提高教师德育水平,加强校园周边环境治理,开展好系列活动,拓宽德育途径,方能撑起教育的一片晴空。

             

            (十四)   2011年10月25日   星期二

            今天下午,我们在指导老师的带领下前往集“全国AAA级民办放心学校、全国素质教育示范校、全国民办教育教学质量示范校、湖北省五星级民办学校”等众多荣誉于一身的湖北省明星民办学校——湖北天门杭州华泰中学,进行参观学习。在该校行政的引领下,我们参观了学校校园:扑面而来的仿古文化墙、形式多样的宣传橱窗、以孝敬感恩为主题的特色标语,如一串串珍珠在我们面前呈现,玲珑剔透的综合楼、别具一格的逸夫楼、曲折静幽的科技楼、花团紧蔟的风雨花坛……一切如新友般欢迎着远到而来的客人们。随后,我们翻阅了学校的管理条例,聆听了办学经验介绍,重点参观了该校的学生寝室,每个寝室都各具特色,雅致的寝室名称、各表心志的寝室口号、责任到人的安全保障体系,让我们惊叹。

            在参观学习回来的路上,我的大脑就一直在思索。华泰中学名气为什么如此之大?吸引家长和学生究竟靠的是什么?起初我并不明白,一个小小的县城里的一个小小的私立中学,给教师的待遇并不算优厚,为什么却对教师如此的苛刻。仅对教师的文明管理细则多达三百六十条,并且款款都是禁区,条条都是红线。后来我明白了,华泰中学的办学理念是“为了学生的未来,为了家长的希望,为了社会的发展。尊重主体,尊重全体。”其实这也应该是每一位有着时代责任感的教师的教育理念。这个理念里学生是主体,这个理念里没有教师,教师在哪里?教师在暗处,在学校工作的每一个细节里,在学生成长的每一个细节里,琐细之中见精神。华泰人早已把这些细则转化为自觉行为,这里的师生了不起!

             

            (十五)   2011年10月26日   星期三

            根据学校安排,今天我们观摩了学校教学常规检查和教师“课外访万家活动”。教学常规检查由教务处组织,所有学校领导和年级教学组长参与,分年级组分学科对教师的备教改导情况进行了检查,并做了详细记载,下发了教学检查情况通报。教师“课外访万家活动”由办公室组织,全体教师共同参与,要求学校领导带访,正副班主任主访,科任教师随访。我有幸被分派到五(3)班随访,见证了这一家访过程,领略了实小名师的家访艺术。

            教学常规是学校教学工作的核心,是学校的立足之本,更是教师份内的本职工作。实验小学教师备课力求完美、作业批改及时认真、听课评课积极性高、辅导耐心记载详实、学生作业书写规范,给我们留下了深刻的印象。通过本次教学常规检查,一方面找出了教师备教改导方面存在的不足,另一方面也为教师们提供了互相学习和交流的机会,这样更能促进教学常规工作的进一步落实,改进教学工作,使教学工作再上一个新台阶。

            家访,对我们教师来说,并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带,它发挥了无可替代的作用。家访,说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况,耐心倾听家长对学校工作的反馈和建议,不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持,同时还加深了教师与家长的感情。教师上门家访,会让学生感受到老师对他的关注和重视。这对学生是一种激励,对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室,促膝谈心,拉近了彼此的距离,深受欢迎。这次家访过程中,我深刻体会到,作为教师我们要积极的指导家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟,那么我们的教育会获得更大的成功。 

             

            (十六)   2011年10月27日   星期四

            今天下午,我们受邀观摩了六(3)班开展的《祖国在我心中》主题班队会。班会课由四名学生主持,在雄壮的国歌声中拉开了帷幕,队员们观看了一系列图片,回顾了祖国的历史足迹。之后,队员们积极参与了“祖国知多少”的知识竞赛,满腔热情地朗诵了《我骄傲,我是中国人》,饱含深情地唱响了《祖国祖国我爱你》《歌唱祖国》等爱国歌曲,孩子们还兴致勃勃地讲述了长征故事,谈了改革开放以来祖国发生的巨大变化。活动结束前,主持人的葫芦丝独奏《妈妈的吻》,让孩子们放飞了自己的心灵,放飞了自己的理想,将整个活动推向了高潮,令人回味无穷。最后,中队辅导员付琼莉老师做了总结,引导同学们理性爱国,要求同学们要从思想上、知识上充分装备自己,把爱国心与爱国行统一起来。

            通过此次活动,队员们回顾了共和国的成长历程,体会到建国以来人们生活的巨大变化,感受了新中国建设的辉煌成就,进一步增强了民族自信心和自豪感,升华了爱国主义精神,更重要的是每个孩子都参与了活动,得到了一次可贵的锻炼,为祖国母亲献上了一份独特的厚礼。活动形式新颖,活动内容丰富,值得我们学习借鉴。

             

            (十七)   2011年10月28日   星期五

            今天,我受邀参加了语文组的集体备课活动,切身感受了实小的教研氛围。首先由三位老师主备三项教学内容,然后全组对期中考试的复习工作进行了讨论并拿出了周密的复习计划。在备课过程中,各主备老师不但准备充分,内容详实,而且提供了多种教学思路、方法,拓宽教师们的教学视野;其他老师积极参与,或争论、或探讨、或请教,研讨气氛热烈,在讨论中生成了很多一次备课时没有注意或没有明确的内容。

            实小的教研活动开展的扎扎实实,行之有效,内容细致认真,老师们互相探讨教学方法,交流教学经验,并且联系到具体学生学习生活中去,不仅有利于共享资源,更有$2老师们及时的发现问题,解决问题,更好地促进了自己的教学,有效地提高了学生的能力。我感受到了学校领导对教学工作的重视,也体会到了老师们工作的繁琐和辛苦。

             

            (十八)   2011年10月31日   星期一

            根据学校安排,今天我深入学校总务处,听取了总务处骆主任对学校后勤管理工作的经验介绍:总务处坚持勤俭办学的原则,确立了为学校教育服务的思想。严格执行学校财金制度,规范各类收费及手续,保证学校工作的正常开展。后勤工作本着花小钱、办大事、办实事的原则,实行经费使用申报制度,每一笔开支都要由当事人填写支出申请单,报经后勤副校长核准方可购物,支出后再由校长批准核销。后勤处一方面为学校算经济帐、真正做到当家理财;另一方面,千方百计解决教师、学生的学习、生活所急需,保证教师、学生能安心工作和学习。办好食堂和小卖部,严格监控进货渠道,严把质量关,把教师和学生安全放在首位,保障卫生工作到位,防止食物中毒现象出现。除食品安全外,还对学校住房,教学设备、设施进行定期检查,发现安全隐患及时排除,发现问题及时解决,使之安全运行。

            实小的领导没有做遥控指挥者和高高在上的发号施令者,而是坚持把工作做实做勤,坚持后勤服务于师生生活,服务于学生健康成长,服务于平安校园创建。我深刻体会到,作为一名领导,应该深入后勤工作的每一个角落,细心用“眼”去看,才能看出问题、反思原因;用“鼻”去嗅(如火味、臭味、霉味等)安全隐患;用“口”去了解情况,及时进行指导;用“耳”虚心听取别人的意见和建议,集思广益,寻求解决问题的最佳方法;勤用“脚”走动,只要亲临现场才能眼见为实;勤用“手”做事,一些自己举手投足就能解决的事情,就及时去做,不要上传下达逐级落实,这样会影响效率,贻误战机,会导致一些小隐患酿成大悲剧。

             

            (十九)   2011年11月1日   星期二

            今天,洪湖市峰口镇明德小学袁校长率队一行十人来到天门实小观摩学习,我们陪同学习观摩了学校的各种管理、教学教研等各项活动,到四(3)班教室听了$2老师的语文课《小泽征尔的判断》,再次感受到了实小真实的大班教学课堂。

            这次学习,能在真实的学校、课堂现场环境中观察和感悟实小教师及研修团队的教育教学艺术,把“学、问、思、辩、行”等自主学习行为整合为一体,感受与体验名师教育思想,教学风格。真是不枉此行!我想,今后还要把握新课改的动态,要了解新理念的内涵,要学习更多的理论知识,厚实自己的底蕴。要在教学实践中不断地学习,不断地反思,不断地研究,以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐。

             

            (二十)   2011年11月2日   星期三

            根据学校安排,今天了解学校党支部建设工作情况,我实地查看了学校党员活动室,翻阅了党支部活动资料,并与学校党支部成员座谈,就如何加强学校党支部建设,如何发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用等许多方面展开了交流,让我受益匪浅。

            我感到,要充分发挥党支部的战斗堡垒作用,发挥党员的先锋模范作用,加强党员的理论学习,是一条必不可少的途径。实小就非常注重党员的学习培训,党建工作扎实有效。在今后的工作中,我认为,尽管任务繁重,但还是必须要挤出时间,加强自己的政治学习,尤其是加强党员的学习。在平时,要多关心国际国内大事,关心时事政治,不断加强自身修养,提高理论水平,提高思想觉悟,提高工作能力和业务水平。只有这样,通过不断的学习,党员的思想觉悟才能进一步提高,才能进一步巩固已有的良好的学习风气,党员在各项工作中的先锋模范作用才能进一步得到发挥。

             

            (二十一)   2011年11月3日   星期四

            根据学校安排,今天我深入到学校办公室,查看档案资料,了解工作情况,与办公室领导座谈,就如何辅助决策、管理事务、协调关系、调查研究、收集信息、对外宣传、制定规章制度、管理会议、接待来访、招待客人、整理文档等方面进行了交流。

            通过学习交流,我懂得了:办公室的基本任务是参与政务、管理事务、搞好服务。办公室是协助领导办理专门事项、辅助和协调整个日常工作的部门,在学校工作中处于中枢和要害部位,是沟通上下的咽喉,联系左右的纽带,对外交流的窗口,传递信息的中枢,领导决策的外脑和处理日常事务的手足。实验小学作为天门市的窗口学校,办公室工作千头万绪,当好一名办公室主任不容易呀!从实小办公室领导的身上我们学到了很多……

             

            (二十二)   2011年11月4日   星期五

            今天,很荣幸在学习为时不多之日,能观摩到天门实小期中考试活动。在周前会前教务处就已经对期中考试工作作出了详细的安排,会上只是给学校领导和各年级组长发放了一份安排表,没有作过多的强调。期中考试就这样如期按时,有条不紊的进行着,监考老师认真负责,学生做到诚信考试。

            观摩了如此大型的教学活动后,我更添了几分思考:不是学校领导不重视期中考试,而是领导$2老师们的工作都抓在了平日,教师教的实实在在,学生学的实实在在,没有虚情假意、娇柔做作,在他们身上我感受到了什么是真正的事业心和责任感。

             

            (二十三)   2011年11月7日   星期一

            今天,我跟学校主管工会工作的刘校长进行了交流,实小在校务公开方面主要采取了三种方式:①校务公开专栏。校工会在学校醒目的地点专门设置了校务公开专栏,经常公开与教职工密切相关的信息。如:有关专业技术职务的评审工作,从评审工作的安排、评审工作纪律要求、评审工作异议期的征求意见以及评审结果;有关干部聘任的任前公示;有关推荐各类先进的候选人的意见征集;有关学校学科发展及规划方案;有关学校大型基建项目建设方案的意见征集;有关改革、岗位津贴改革方案等等,都做到及时公开。②利用校园网公开。网络对教职工的工作、生活,对学校的管理等,产生着越来越大的影响,越来越多的教职工通过网络了解信息的比例日益增加。校工会注意将有关信息及时上网公布,同时注意配合学校有关部门上网公布校务信息。③召开信息发布会。对于教职工普遍关注的一些问题,如人事改革、职务评聘等,校工会组织专题信息发布会,召集有关人员参加,由校主管领导亲自发布,并当场解答一些提问,也收到了比较好的效果。学校以校务公开为途径,做好民主参与及民主监督工作。通过调查研究,了解、反映教职工的意愿和要求,了解教职工普遍关注的热点问题是贵校工会的传统做法。在调查研究的基础上提出问题,并提出解决问题的切实可行的建议方案,在参与和监督解决热点、难点问题的过程中,实现公开、公平、公正,这已成为贵校工会的一种工作模式。

            我深知,要做好学校工会工作,仅有一腔热情是远远不够的,它要求我们工会干部有较高的理论水平,会分析各种矛盾,要学会与教职工交流与沟通,真正使自己成为教职工的“铁哥儿们”“贴心人”,教职工有什么话都愿意和自己讲,而且在当今机制下,工会干部更要学会保护自己,讲究工作方法和艺术,这一切都需要认真的学习。作为工会工作的一名新兵,我有幸在贵校学习,感受较多,受益匪浅,这必将对今后做好工作起到很好的作用。


            (二十四)   2011年11月8日   星期二

            今天,整个学习活动即将结束,我们向基地学校领导班子汇报了研修期间的工作学习体会和主要收获,并对我们挂职期间的表现进行考核点评,提出建议。姚校长给我做了书面的挂职鉴定,对我的学习态度给予了高度评价并亲自为我们颁发了结业证书,对我们圆满完成了这项工作表示祝贺,并表示我们的友谊要坚持下去,要延续下去。希望我们将自己的收获结合本校的实际情况,在实践层面加以应用,并不断的反思。衷心祝愿我们能干出一番事业,能成为个人素养高、善于学习、勤于思考、有悟性的教育领军人物。

            短短一个月的挂职学习,在天门实小的每一天都让我思考着、感动着、收获着。通过学习,让我更准确的定位自己,清楚的看到以后学校管理与个人成长的努力方向,更新了自己的教育理念,提高了自己的工作能力……总之,这次跟岗培训给我留下了精彩而美好的回忆,它将是我人生道路上一道最靓丽的风景。我会把在这里学习到的先进的管理理念与实践知识带回我校,用于今后的学校管理和教育教学中,尽自己最大的能力来提升自我,完善自我。

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            章 来源莲山课件

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