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            我的“中国梦”学习十八大精神征文比赛稿

            文章分类:演讲发言 - 征文演讲 发表时间:2013-10-14 20:58:56

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            我的“中国梦”学习十八大精神征文比赛稿

            霍凤兰


            初夏了,夜里有微凉的气息袭来,透过薄薄的白色的窗纱,那个萦绕着自己的梦,在清风中若隐若现。

            我蜷缩在海蓝色的塑胶椅上,电脑播放着姚贝娜演唱的《断桥离情》,一首有点伤感有点悲情却又执着的曲子。影屏里是四川雅安、芦山地震后的那一片惨象和奋勇一线进行抢救的人们……

            面对灾区,我的思想和心灵得到了一次次的洗礼。在这里,我看到了破碎的家园,不屈的人民和无私的援助……“泥巴裹满裤脚,汗水湿透衣背……满腔热血唱出青春无悔,望穿天涯不知战友何时回……”你是谁,为了谁,一个个生死与共的故事在灾区传颂——人民的笑容是子弟兵最美的梦。在这里,让我深刻感受到这样一个真实的事实:从汶川到玉树,从舟曲到芦山,地震后的灾区所留给人们的,那是千万颗赤诚的心,无数双援助的手,投向那孤独无助的老人和渴望求知的孩子,圆着他们的“中国梦”!

            凝视着窗外寂静的黑夜,我在不停地敲问自己:作为一名当代的大学生,该为需要帮助的人们,为圆“中国梦”做些什么…

            前一段时间,收到父亲的来电,谈起婆婆的事,心里却满是忧虑。婆婆姓张,是村里人,我们两家相距二公里。她如今已经95岁了,按常理,该是在享受天伦之乐了,可婆婆却还在亲手持汤匙,一口口给瘫痪在床的58岁的儿子喂粥。每次放假回家,我总会穿过纵横的小巷,颠簸的小路,带上一些米、油、盐和一些布料、旧衣裳,踏进这个堆着荒芜杂物的平房。婆婆的房子,没有一件像样的家什。两张床分靠在南北两堵墙上,一个柜子倚靠在西墙,坏掉的柜子歪斜着,露出里面堆着的包袱,一个压着一个,积得老高,那都是用布料、旧衣裳做成的尿布。19年前的一天,婆婆的儿子因神经发病,瘫痪了,再也没有起来。那时婆婆的老伴已经过世10多年。婆婆有时会叹息在自己百年之后,儿子无人照顾。面对婆婆的无助,自己只要一有空,便往婆婆家串,尽己所能及的微薄之力帮忙做一些日常事,把她当成自己的亲人一样给予照顾。每每离开时,她总是持着拐杖在门口挥手、凝望,像是遥望即将远行的孩子那般……

            像婆婆这样的无助的老人,我能为她做的其实还有很多很多,而面对偏远山区像羊山角小学的那一个个对知识如饥似渴的孩子,自己又能为他们做些什么呢?

            去年,我参加了青年志愿者到瑶族山区的支教活动。那是一条坑坑洼洼的土路。路两边开败的油菜花田,向山坡的深处慢慢葱茏起。到羊山角小学没有正式的路。汽车前不是嬉戏的孩子,就是孤零零躺在路中央的箩筐,然后是诸多气味在山野间升腾弥漫,鸡鸭狗猪,泥砖茅房……

            步行朝向那个已久向往的所在。却不曾听到接踵而至的脚步,不知道是因为天色迟暮,还是从来就屋前冷落车马稀。左右环顾才发现,来此仅我们这一行人。

            踏进这校园,没有宏伟显赫的门楣,有的只是发黑的木板雕刻着“羊山角小学”几个字样,挂在那里。地面到处是积水,剩半的篮球场,像个孤独的老人,破旧的泥屋里,有根粗大生锈的铁管扎根在那里,简陋的桌椅和乌黑的木板作为黑板,这就是这所学校唯一的教室。全校只有25名孩子,三个年级(二、三、四年级),分三个纵队,共同挤在那个小小的空间里。教孩子们的只有两个瑶族的女教师,一个是本地人,一个来自县城。

            当我站在讲台,看着那一双双对知识极为渴望的眼神,心里却是没有过的恐慌,这并不是胆怯,而是担忧自己那狭窄的知识满足不了他们的需求。可当自己把学到的知识和孩子们融合在一起时,心里更充满了对教师职业的敬畏。课后,和孩子们一起做游戏,一起唱歌,一起跳舞,一起升国旗……就这样,为期两天的支教活动就这样结束了。我们在那“宽敞”的教室里依依惜别,当我看到那一双双布满泪水的眼眸,再也忍不住了,冲出了教室悄然拭泪。静静站在一个角落,看着清晨升起的鲜艳的红旗,似乎有什么拽着自己的心,于是匆匆回到了教室,拿起粉笔,用力在黑板上写着:孩子,你们一定要坚强啊,不要因环境的恶劣而放弃读书,有一天,我一定会回来的,因为我理想的根就在这里!

            是啊,根就在这里。从小我就立志要做一名优秀的教师,扎根于贫困地区的教育,让这片土地桃李硕硕。像羊山角小学这样的贫困地区,师资力量薄弱,教育发展滞后。农村学校流失的大多是中青年优秀的骨干教师,而这方面的注入却遇到瓶颈,使得这里的师资与城镇的师资的差距不断扩大。怎样才能使身边贫困的孩子拥有和城镇的孩子平等的教育?如何架起民族区域之间的师资融合的一座桥梁?

            夜深啦!回想起两年前入学时父亲的话,总会想起婆婆和孩子们瘦小的身影,我在扪心自问,能为他们做点什么……鲁迅为救治国民的劣根性弃医从文,《呐喊》、《阿Q正传》掷地有声;青年周恩来为中华崛起而读书,“面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄”。我理应像他们,把自己的信仰、语言、行动和灾区、羊山角的孩子们以及婆婆那一类人的命运结合起来,发愤读书。

            儿时,因家境贫寒,我的求学之路充满荆棘,休过学,跳过级。尽管如此,到如今,我仍坚定的在这崎岖的求学路上艰难攀爬着。生活的艰辛,让我知道这一切都来之不易,我不能因为惰性而错失了可以学习的每一分每一秒。自古英雄多磨难,挫折和失败往往是成才者的摇篮。谁说女子不如儿郎,谁说柔胜不了刚?勤于耕耘,方能化蛹为蝶。生活的磨砺让我不再守望身边的成功,嘲笑发生的失败,埋怨遭遇的不幸,不再一味用“等、靠、要”的思想打理生活,而是脚踏实地,忘我学习。近两年的大学生活,我都以优异的成绩获得“国家一等助学奖”,除学习专业的知识外,还尝试着文学创作,《醉美桂岭山水》、《流浪者的城》、《父亲 ,请别说对不起》等二十余篇文学作品分别在《贺州日报》、《贺州文学》、《八步文艺》等刊物发表。不是投机取巧,终南捷径,而是一步一个脚印,诚实付出,勤奋努力地一步一步地圆着自己的“梦”。

            两年后,我就要走出校门,我是多么渴望步入那片我所眷顾的热土。扎根于山区教育,聆听孩子们的欢声笑语,朗朗书声;阅历那山区人民共奔小康的幸福快乐。这,就是我的“中国梦”!我的“中国梦”将随着祖国前进的脚步,一步一个脚印努力去实践。我用青春托起的“中国梦”实现之时,就是祖国真正实现中华民族伟大复兴——“中国梦”之日。面对祖国,面对人民,面对未来,我永怀希望,奋力前进!

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