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            许昌学院体育教育专业本科生毕业论文选题特征分析

            文章分类:管理学 - 人力资源 发表时间:2017-7-6 18:27:55 作者:佚名

            人力资源:许昌学院体育教育专业本科生毕业论文选题特征分析是由第一范文站(www.jusantre.com)为您精心收集,希望这篇许昌学院体育教育专业本科生毕业论文选题特征分析论文可以给您带来帮助,如果觉得好,请把这篇文章复制到您的博客或告诉您的朋友,以下是许昌学院体育教育专业本科生毕业论文选题特征分析的正文:

              本科生毕业论文
              许昌学院体育教育专业本科生毕业
              论文选题特征分析
              学       院   体育学院
              专       业     体育教育
              班       级     2009级1班
              学       号
              学 生 姓 名     胡金惠
              联 系 方 式
              指 导 教 师   姚珂 职称: 副教授
              年  5  月
              独创 性 声 明
              本人郑重声明:所呈交的毕业论文是本人在指导老师指导下取得的研究成果。除了文中特别加以注释和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表的研究成果。与本研究成果相关的所有人所做出的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。
              签名:
              年  月  日
              授权声明
              本人完全了解许昌学院有关保留、使用本科生毕业论文的规定,即:有权保留并向国家有关部门或机构送交毕业论文的复印件和磁盘,允许毕业论文被查阅和借阅。本人授权许昌学院可以将毕业论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编论文。
              本人论文中有原创性数据需要保密的部分为:无
              学生签名:
              年  月  日
              指导教师签名:
              年  月  日
              许昌学院体育教育专业本科生毕业论文选题特征分析
              摘  要
              为了解许昌学院体育学院近些年来体育教育专业的本科生学位论文的选题特征和趋势,文章对许昌学院体育学院2009—2012届体育教育专业本科生的431篇毕业论文选题进行统计分析。本文采取的研究方法有:文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑分析。结果表明:本科生的论文选题总体上符合体育教育专业的培养目标、选题大部分能结合自身兴趣等优点,但是同时也存在着题目雷同扎堆、缺乏创新、来源单一等问题。针对问题提出加强论文选题相似度的筛查、创新能力培养、从多方面进行论文选题、加强导师之间的沟通与交流等建议。
              关键词:体育教育专业;本科毕业论文;选题
              ’
              ’s graduation thesis specialized in Physical Education of Xuchang University in recent years, this paper make statistical analysis for the topics about 431 graduation thesis (from the graduates of 2009 to 2012) majored in Physical Education of the college of P.E. The approaches adopted in this paper: literature, questionnaire, interview and logical analysis. The results showed that: the topics about undergraduate thesis generally consistent with the training objectives of Physical Education and be mostly able to combine their own advantages such as interest, etc.   But at the same time there are also some problems, such as having the similar topic, lacking creation and various sources, etc. So it is suggested that we should strengthen to screen the topics’
              ’
              目  录
              前言
              研究对象与方法
              研究对象
              研究方法
              结果与分析
              毕业论文选题内容的情况及分析
              毕业论文选题来源情况及分析
              毕业论文选题影响因素
              学生对待选题的态度
              结论与建议
              结论
              建议
              参考文献
              附录一
              附录二
              致谢
              许昌学院体育教育专业本科生毕业论文选题特征分析
              前  言
              毕业论文是本科生四年学习生活的学术结晶,能较好的反映出学生对本学科研究动态的了解程度。对于一篇本科生毕业论文来说,恰当合适的选题十分重要,它直接决定了文章的性质、理论角度、研究方向以及研究内容等,也以最直观的方式体现出文章的学术理论价值[1]。
              目前国内外对于相关课题的研究主要集中于从论文选题看提高学生毕业论文质量的对策、本科毕业论文质量下降原因、大学本科毕业论文的现状及对策等领域。结果显示当前本科生的论文选题现状不容乐观,其主要问题是选题存在着滞后性、缺乏创新性、来源单一、题目雷同扎堆等问题,同时也有研究表明体育教育专业的学生在论文选题上存在题目过大、脱离专业、研究意义不大等问题[2]。
              针对目前我院对毕业生论文的相关汇总研究较少,答辩完对论文选题缺乏分析,对其中隐藏的现象及可能出现的问题也缺乏相关认识。因此,文章对同一研究方向的论文选题进行多方面的比较研究,总结论文选题的特点与发展趋势,归纳总结许昌学院体育教育专业本科生毕业论文选题存在的共性问题和特征。
              从而可以直观具体的了解我院体育教育专业本科毕业生论文选题特征的现状,论文选题特征的分布情况,从更深层次揭示出其中隐藏的差异,为体育学院导师对论文的指导提供一定的参考依据,同时也能为学生论文选题时提供相应参考。
              研究对象与方法
              研究对象
              以许昌学院体育教育专业本科生毕业论文选题特征为研究对象,对2009—2012届431篇毕业论文进行分析。
              研究方法
              文献资料法
              通过图书馆、互联网查阅大量相关资料,参考相关的期刊、书籍以及相关的论文,并从中获得丰富的文献资料进行筛选、同时了解许昌学院体育学院论文管理的相关文件,取其精华,为本选题的研究提供理论参考。
              问卷调查法
              根据问卷制定的原理和方法,针对本研究目的,通过研究调查,结合文献检索的相关资料整理,确定出2009—2012届体育教育专业本科生毕业论文选题特征分析的调查问卷,对我院体育教育专业本科毕业的学生进行问卷调查,获取相关资料。
              根据本课题的要求与研究条件限制,本次调查问卷主要采用当面发放、当面回收以及在这四届毕业生的QQ群共享里进行发放、回收。(见表1)
              表1 问卷发放和回收统计情况
              调查对象
              发放份数
              回收份数
              回收率
              有效份数
              有效回收率
              届学生
              届学生
              届学生
              届学生
              访谈法
              主要访谈2009—2012届体育学院毕业的学生、相关领导、论文指导教师以及教务处论文管理工作人员,了解了相关情况。另外,在与部分导师的访谈的过程中,了解一些关于2013届论文的情况。访谈时间定在数据统计完之后进行。
              逻辑分析
              运用归纳、综合等逻辑分析方法,客观地分析所研究的问题,通过对整理的数据

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