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            《一件趣事》习作课给我的反思

            文章分类:教育学 - 学科教育 发表时间:2017-7-15 9:49:37 作者:佚名

            学科教育:《一件趣事》习作课给我的反思是由第一范文站(www.jusantre.com)为您精心收集,希望这篇《一件趣事》习作课给我的反思论文可以给您带来帮助,如果觉得好,请把这篇文章复制到您的博客或告诉您的朋友,以下是《一件趣事》习作课给我的反思的正文:

            反思

            《一件趣事》习作课给我的反思
             
            今天将要进行习作训练《一件趣事》。
            还没走进教室,便有学生跑出来打“小报告”:“老师,李佳伟在给我们讲他的一件趣事,真是太好玩了,我们都笑死了。”
            哦,他会讲什么呢?根据以往的经验,写事类作文最大的问题是缺乏趣味,这也是本次习作训练的难点所在。也许,学生能从李佳伟的趣事受些启发。
            于是,我走进教室,笑着让李佳伟继续讲。
            李佳伟说:“我做过这样一件有趣的事,暑假,我到爸爸老家玩。那天,我没事可做,就想起了教老母鸡游泳。我把老母鸡扔进家门前的河池里,可它拼命拍翅膀,两只脚不停蹬,‘咯咯咯’大叫着跑出来。我当然不让它半途而废了,抓住它的翅膀又扔到河中间。这下鸡扑腾得更有劲,实在太有趣了。可一会儿,老母鸡趴在水里不动了。唉,怎么这么不禁逗呢!不过也好,我又有鸡肉吃了”。
            孩子们大笑起来,没有一个为母鸡无辜地死去而可惜。
            “老师,我做过一件事更有趣。有一次我看见小猫在太阳底下睡懒觉,想帮它提提神,就拔掉了它的一根胡子。可惜刚想拔另一根,小猫逃走了。它逃的样子有趣极了,三蹦两跳一下就没有踪影……”
            “我给青蛙灌过水。”
            “我用开水烫过蚂蚁。”
            “我拔掉蜜蜂屁股上的刺。”
            ……
            我感到震惊!这些平时如此乐于助人、好学上进的孩子怎么啦?他们怎么会这样把残忍当有趣,把残杀小生命的过程说得如此津津有味?孩子们的天真和善良呢?作为他们的老师,我不禁深深自责。
            虽然《语文课程标准》建议我们老师在作文教学中要“鼓励自由表达”,可是今天,我才发现“自由表达”并不是想怎么写就怎么写!
            学生仍津津乐道地谈论着,我面色凝重打断学生,语气缓缓地给他们讲起了小鱼的故事,讲起了台湾作家席慕容拒吃活鱼名菜、拂袖而去的故事,讲起了螃蟹妈妈背小螃蟹散步的故事,讲起了蚁群滚成团的从火中逃生的故事……
            学生静静地听着,脸上渐渐有了愧疚的神情……

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