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            如何提高课堂效率和学生的学习兴趣

            文章分类:文化 - 传统文化 发表时间:2017-6-13 8:50:56 作者:佚名

            传统文化:如何提高课堂效率和学生的学习兴趣是由第一范文站(www.jusantre.com)为您精心收集,希望这篇如何提高课堂效率和学生的学习兴趣论文可以给您带来帮助,如果觉得好,请把这篇文章复制到您的博客或告诉您的朋友,以下是如何提高课堂效率和学生的学习兴趣的正文:

            我区现在提课堂五要素,课堂有效性,其实在我看来,这些都是在研究如何提高课堂效率和学生的学习兴趣  

            “兴趣是最好的老师。”兴趣影响着一个人的智力发挥。语文教学应该怎样去激发学生的兴趣呢?下面就小学语文教学中激发学生学习兴趣的实践,谈谈自己的一些做法和体会。
              一、明确学习目的,强化兴趣意识。结合小学语文教材,对学生进行学习目的的教育。
              二、活跃课堂气氛,提高学习兴趣。将听录音、讲故事、演小剧等方法引入课堂。提高同学们参与的兴趣,课堂气氛活跃,学习热情高、兴趣浓。此外精心设计如对口令、找朋友、夺红旗等,分角色朗读课文,都是提高小学生学习语文兴趣的有效途径。
              三、创设问题情境,激发学习兴趣。课堂中学生感受到了自己提问与自我解决问题的乐趣,便能纷纷举手提出自己心中的疑问,共同讨论并得出较满意的答案。总之,只要我们巧妙运用各种方法和手段,就能激发学生的学习兴趣,促使他们产生强烈的求知欲,达到事半功倍的效果。
              四、满足学生心理,巩固学习兴趣。要大面积提高小学语文教学质量,不让一个差生掉队,就要满足每一个学生的心理需要。尤其是对中下成绩学生的劳动成果要给予恰当并富有鼓励性的评价,在学习中体验到成功的喜悦,并获得学习的动力。经常满足全体学生期望成功的心理,激励后进生奋发向上,不断培养和巩固小学生学习语文的兴趣。
              五、鼓励发散思维,深化探索兴趣。教学中采取“一因多果”、“一问多答”、“变式训练”等方法,鼓励学生站在不同的角度,提出各种不同的见解,凡事多问几个为什么,大胆设想不同的答案。并让学生在假想故事结局的过程中摆理由、说道理。在学生充分发挥聪明才智的基础上,对敢于提出不同意见的学生给予及时的表扬和鼓励。
              六、开展多种活动,培养广泛兴趣。让学生在丰富多彩的活动中培养广泛兴趣,为学生积累语文知识,提高写作能力,激发学习热情,起到“随风潜入夜、润物细无声”的作用。
              七、教师全情投入,广掘兴趣源泉。为激发小学生的听说兴趣,我根据学生知识水平的差异,将知识点设计成深浅不同程度的应答式和跳跃式提问,让不同层次的学生都有听说的兴趣和能力;我还在课堂上开辟三分钟节目,让每个学生都有机会畅谈自己耳闻目睹或亲身经历的趣事。为激发学生的读写兴趣,我鼓励学生通过阅读、集邮、绘图、采访、小实验、小制作、小活动等多种途径获取知识。把部分质量较高的文章推荐到有关报刊发表,让那些在学生心中“一石激起千层浪”,给小学生学习语文带来持久的乐趣。

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